Доллар США
Эпштейн, Русаков: Страна разных скоростей
ISBN: 978-5-98368-131-6
Страниц: 440 (Офсет)
Оформление
Масса: 310 г
Размеры: 181x116x20 мм
Как перейти в общественной жизни от формулировок, сочиняемых по шаблону "надо, чтобы..." - к действиям, опирающимся на иную логику: "чтобы нечто получилось - надо..."?
Авторы книги видят в такой задаче суть перехода с политического мышления на педагогическое. Речь идёт об отказе от веры в административные решения, от ожидания быстрых результатов насильственного внедрения новшеств - в пользу опыта взаимопонимания и взаимодействия по-разному живущих и думающих людей, честного внимания к условиям для позитивных перемен.
Страницы книги убеждают в том, что такой переход насущно необходим в российской жизни и при всей его трудности всё-таки возможен.
Всё чаще слышатся голоса о том, что в России нет шансов рассчитывать на быстрые изменения к лучшему; если же нацелиться хотя бы на двадцать лет вперёд - то силы надо вкладывать в перемены в сфере образования, в новые педагогические системы и хороших учителей, сделать образование и воспитание нового поколения главной общественной заботой.
Авторы книги приветствуют и поддерживают подобный ход мысли, но всё же полагают односторонние упования только на изменения в школах явным упрощением ситуации. Зато сам переход в отношении главных общественных вопросов с политического мышления на педагогическое необходим со всей очевидностью. Речь идёт про отказ от веры в административные решения, отказ от ожиданий быстрых эффектов насильственного внедрения новшеств - в пользу опыта взаимопонимания и взаимодействия по-разному живущих и думающих людей, честного внимания к условиям для позитивных перемен. Страницы этой книги обращены к рассмотрению общественного развития России под педагогическим углом зрения. На них обсуждается то, как перейти от формулировок, сочиняемых по шаблону «надо, чтобы...» - к действиям, опирающимся на логику «чтобы нечто получилось - надо...».
Предисловие
Часть 1. Общество в координатах образования (часть написана Андреем Русаковым)
Глава 1. Уроки истории
Глава 2. Об уважении к правовым основам образования
Глава 3. Ответственность культуры и культурное многообразие
Глава 4. Страна разных скоростей Глава 5. Образование и революция
Часть 2. Школа в общественном измерении (часть написана Михаилом Эпштейном)
Глава 1. Почему мы проиграли? Глава 2. Необычные школы для обычных детей Глава 3. Школа, открытая в мир Глава 4. Образовательные сообщества и структуры поддержки
Несколько слов в завершение разговора
| 310 г |
В наличииЧто такое хорошая школа? Автор этой книги утверждает, что это школа, куда утром ребёнок идёт с радостью и откуда вечером возвращается в хорошем настроении. А днём работает: напряжённо и с интересом. Но чтобы было и «с радостью», и «работает» - приходится кое-что изменить в школе. Что именно? Это и обсуждается в книгах директора одной из самых успешных частных школ современной России.
В наличииЭта книжка может стать интересной как для малыша 5-6 лет, так и для младшего школьника.
В наличииЭта книжка может стать интересной как для малыша 5-6 лет, так и для младшего школьника.
В наличии"В воспитании все зависит не от методов, а от личности педагога", "учитель воспитывает только собственной личностью" - кто из нас не слышал подобных сентенций (на самом деле, далеко не бесспорных)? Тот, кто их провозглашает, обычно тем победоносно и удовлетворяется - мол, не о чем дальше и говорить. Но что означает такой вывод для самого учителя? Автор этой книги работал преподавателем истории в школе, руководил подростковым клубом, возглавлял детскую театральную студию - а потом много лет продолжал общаться со своими постоянно взрослеющими учениками.
В наличииАвтор этой книги – ученица Марии Монтессори. Она живет в Италии в городе Кастелланца в огромном старинном доме с садом, в котором постоянно что-нибудь цветет, и большие желтые лимоны свисают с дерева у самого крыльца. Грация всю свою долгую жизнь посвятила работе с маленькими детьми – новорожденными. Трепетное отношение к детям, глубочайшее уважение к ним, понимание любого движения их внутреннего мира – вот что стало пафосом жизни этой удивительной женщины.
- В наличии
Формат: Страниц 96 Размер 22x18x4 см Вес 0,22 кг
Мягкая обложкаАвтор: Патрушина Т.А.Филякина Л.К.Издательство: Агентство Образовательного СотрудничестваГод: 2006 - В наличии
170x240 мм
Количество страниц 320Год выпуска 2016ISBN 978-5-98368-121-7Тираж 1500Издательство Образовательные проектыПереплет Твердый переплет - В наличии
Мария Монтессори
Психоарифметика
Перевод с итальянского Дмитрий Корнилов.Русская редакция Е. А. Хилтунен.
Научная редакция А. Колабаев, В. Михайлова.
«Народная книга», 2018, – 512 с.ISBN 978-5-9500215-1-0
165х240
мягкая обложка
цветная печать
Книга представляет собой уникальный перевод на русский язык с итальянского труда Марии Монтессори, посвященного фундаментальным аспектам развития логических структур «математического ума» ребенка. Она описывает систему предъявления детям изобретенного Мар 
В наличииАдаптация ребёнка к детскому саду - непростой процесс для всех его участников: самого ребёнка, его родителей и воспитателей.
В наличииТанки этой книги, действительно, в чём-то подражают рефлексивным интонациям танка и хокку восточной поэзии. Но вместе с тем, это именно те мысли и впечатления, которые придают силы директору школы пробивать незыблемую оборону традиций безразличной к детям педагогики, совершать решительные движения вперёд по сильно пересечённой местности. "Школа в стиле "экшн", "Школа, где можно ходить на уроках, и где дети делают, что хотят", "Попытка другой школы" - эту трилогию Рустама Курбатова "Танки директора школы" завершают в качестве своеобразного "боевого" послесловия.
