Электронные издания

Авторская программа «Начальная школа по системе Монтессори» создана на основе педагогической системы известного педагога и психолога Марии Монтессори и двадцатилетней практики использования этой системы в детских садах и начальных школах России.

Елена Хилтунен Грамматические коробки Монтессори Современный русский язык Электронный альбом одного монтессори-материала «Народная книга», 2017, – 158 с.

Проект по праву можно считать историческим, так как тексты и часть их оформления взяты из материалов чудом сохранившегося архива Юлии Ивановны Фаусек, хранящегося в РНБ в Санкт-Петербурге. Пришло время восстановить книжечки, издать и использовать в работе с детьми. Актуальность этих иллюстрированных текстов, несомненно, актуальна и в наши дни.

ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ четвертого выпуска журнала "Монтессори-клуб" 2018 года 86 полос. Формат PDF. Главный редактор - Хилтунен Елена Александровна

ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ третьего выпуска журнала "Монтессори-клуб" 2018 года 78 полос. Формат PDF. Главный редактор - Хилтунен Елена Александровна

ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ второго выпуска журнала "Монтессори-клуб" 2018 года 84 полосы. Формат PDF. Главный редактор - Хилтунен Елена Александровна

ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ первого выпуска журнала "Монтессори-клуб" 2018 года 84 полосы. Формат PDF. Главный редактор - Хилтунен Елена Александровна

ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ пятого выпуска журнала "Монтессори-клуб" 2017 года 90 полос. Формат PDF. Главный редактор - Хилтунен Елена Александровна

ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ четвертого выпуска журнала "Монтессори-клуб" 2017 года 76 полос. Формат PDF. Главный редактор - Хилтунен Елена Александровна

ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ третьего выпуска журнала "Монтессори-клуб" 2017 года 78 полос. Формат PDF. Главный редактор - Хилтунен Елена Александровна

ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ второго выпуска журнала "Монтессори-клуб" 2017 года 78 полос. Формат PDF. Главный редактор - Хилтунен Елена Александровна

ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ первого выпуска журнала "Монтессори-клуб" 2017 года 78 полос. Формат PDF. Главный редактор - Хилтунен Елена Александровна

Набор автодидактических карточек предназначен для самостоятельной учебной работы школьников старших классов, а так же их родителей или тех, кто хотел бы проверить свои знания литературы XIX –ХХ века или узнать редко встречающиеся факты из детской жизни любимых писателей-классиков современного старшего поколения.

100 классических монтессори-материалов Мультимедийная энциклопедия QR-кодов для смартфонов и гаджетов. Е.Хилтунен

Перевод с итальянского Дмитрия Науменко, 

Русская редакция Елены Хилтунен - 
«Народная книга», 2017; - 167 с. Формат PDF

Русская свободная школа Редакция Е.А. Хилтунен. Послесловие доктора исторических наук, профессора Евгения Акимовича Князева. «Народная книга», 2020, – 315 с.

Несколько текстов Марии Монтессори из архива Грации Хонеггер Фрешко в переводе с французского Людмилы Печатниковой. Три работы Юлии Фаусек из архива Монтессори-школы Михайловой Общая редакция Елены Хилтунен

Школьный интерактивный учебник-справочник «Русский язык» 4-5-6 под редакцией Елены Хилтунен «Народная книга», 2020, - 158 с. Цветная печать

"Физика-Химия-Техника" интерактивный учебник-справочник

Журнал "Монтессори-клуб" № 5 (65) 2018 ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ

Книга выдающейся итальянки Марии Монтессори посвящена психологии изучения детьми-дошкольниками и учениками начальной школы геометрии как основополагающего раздела математики. По мнению экспертов, текст представляет собой революционный для ХХ века взгляд на преподавание математики и является уникальным переводом на русский язык с итальянского первого издания труда М. Монтессори, осуществленного в Испании 1934 года. «Психогеометрия» Марии Монтессори является второй книгой в серии изданий ее трудов, посвященных математике, и выходит вслед за недавно вышедшей в России ее «Психоарифметикой». Обе книги предоставляют возможность российским читателям познакомиться с подробным описанием принципов работы с детьми, изучающими математику с помощью «материализованных абстракций» – специально придуманных М. Монтессори автодидактических материалов. Книга может быть интересна всем, кто хотел бы глубоко вникнуть в практику гуманистического подхода к детям с точки зрения психологии и понимания проблем детского восприятия математических дисциплин, а также становления инженерного мышления и общекультурного контекста познания мира с помощью математики.