Доллар США
Журнал "Монтессори-клуб" №5 (50) 2015 г.
Дорогие друзья и коллеги! Этот номер нашего журнала необычен не только тем, что он последний в этом году. Мы работали над ним вместе с редакцией электронной газеты «Вести образования», которую уже много лет издает научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Изотович Адамский. Поводом стал недавно опубликованный в печати Манифест «Гуманистическая педагогика: XXI век». Наши читатели уже знакомились с текстом Манифеста и, обсуждая этот исторический документ на своих конференциях, конечно, поддержали его. Ведь идеи Марии Монтессори – веры в ребенка, его «самостоянья» и достоинства, а также принципы педагогики сотрудничества, которые провозглашаются в Манифесте, – это и наши с вами идеи и принципы. Гуманистическая педагогика в любые века будет жива и желанна для тех, кто носит высокое звание Монтессори-учителя.
Совместный выпуск – это значит, что многие статьи номера вы сможете прочитать также на сайте газеты «Вести образования»:
www.vogazeta.ru
| Вес | 220 г |
В наличииПрограмма «Детский сад по системе Монтессори»
Составители: Оксана Борисова, Валентина Михайлова, Елена Хилтунен
По заказу НП "Межрегиональная Монтессори-Ассоциация"
- В наличии
Автор: Л. Ф. Нагорная
Языки: Русский
Издательство: Речь, Образовательные проекты, Сфера
Серия: Большая энциклопедия маленького мира
ISBN 978-5-9268-0810-3; 2009 г.
Страниц 160 стр.
Формат 60x88/16 (150x210 мм)
Тираж 4000 экз.
Переплет Мягкая обложка
В наличииФотмат 140х210
320 стр.
мягкая обложка
ISBN 978-5-9904559-8-6 2016 г.Автор этой книги Анатолий Маркович Цирульников – человек, про которого точно нельзя сказать, кто он на самом деле: ученый профессор, академик, писатель, путешественник, историк... Но дети, которым он любит рассказывать сказки, думают, что он волшебник, а взрослые пытаются найти на страницах его книг «научный след». Похоже, тут уживается и то, и другое, и третье.
В книге собраны отрывки из исторических дневников и заметок автора, автобиографические наброски и наблюдения младенческой и детской жизни его собственных детей и их друзей. Все же книга рассказывает нам не только истории о детстве, но и удивительные детские истории.
- В наличии
Автор: Владимир Загвоздкин
Языки: Русский
Издательство: Народное образование, Деметра, Карапуз
Серия: Педагогика детства
ISBN 5-8403-1102-2; 2005 г.
Страниц 160 стр.
Формат 60x84/16 (143х205 мм)
Тираж 12300 экз.
Переплет Мягкая обложка
- В наличии
Составитель Андрей Русаков
Языки: Русский
Издательство: Агентство образовательного сотрудничества
Страниц 80 стр.
Тираж 1000 экз.
Переплет Мягкая обложка
В наличииАвтор этой книги – ученица Марии Монтессори. Она живет в Италии в городе Кастелланца в огромном старинном доме с садом, в котором постоянно что-нибудь цветет, и большие желтые лимоны свисают с дерева у самого крыльца. Грация всю свою долгую жизнь посвятила работе с маленькими детьми – новорожденными. Трепетное отношение к детям, глубочайшее уважение к ним, понимание любого движения их внутреннего мира – вот что стало пафосом жизни этой удивительной женщины.
В наличииКнига представляет собой описание биографии итальянского педагога, психолога и философа-гуманиста Марии Монтессори в контексте общей и педагогической культуры начала ХХ века – времени ее жизни и творчества.
В наличииТвердый переплет
«Народная книга», 2013; - 348 с.
Наблюдение жизни детей – одно из самых увлекательных и значительных занятий многих взрослых. Но редко кто пытается толковать подобные записи с точки зрения определенного психолого-педагогического подхода, сохраняя при этом собственное понимание детства. В книге собраны уникальные дневники сторонников идей итальянского педагога Марии Монтессори, которая была превосходным наблюдателем мира детей. Автор делает попытку истолковать записи, сделанные педагогами и родителями в разные годы с начала ХХ века по наши дни и в разных странах, а так же приводит собственные дневники наблюдений. Читателям предстоит оценить варианты специально подготовленных дома и в детском саду развивающих сред для дошкольников и упражнения, помогающие детям легко и естественно знакомиться с окружающим миром и познавать его.
