Журнал "Монтессори-клуб" №5 (40) 2013

190 Р
В наличии
  • Статья «Вторая ступень образования» - это перевод одной из знаменитых Лондонских лекций Монтессори, в которой ею был представлен точный взгляд на принципиальные отличия младших подростков от детей дошкольного возраста.
  • Грация Хонеггер Фрешко предлагает читателям журнала уточнить понятие «Мontessorine», и рассказывает об ассистентках младенчества прошлого века.
  • Сомнения, как помогать детям осваивать русское письмо и чтение, появились у многих, в связи с обучением  Монтессори-педагогике у иностранных специалистов. Сказывается разница культур. И разница в понимании оснований лингвистических процессов,  происходящих в мышлении детей, растущих в разных языковых средах. Предлагаем вниманию наших читателей непредвзятый взгляд на монтессорийский подход к освоению детьми письма и чтения Юлии Ивановны Фаусек,
  • Как наше сообщество отпраздновало столетний юбилей Монтессори-педагогики в России читайте, пожалуйста, в обзорах Елены Хилтунен и Елены Тимошенко.
  • В 1991 году, когда в России поднялась вторая волна интереса к Монтессори-педагогике, первый комплект  Монтессори-материалов нам подарили коллеги из Нидерландов. Но уже через пару лет в российском городе Омске открылась наша первая фабрика по производству Монтессори-материалов. И сегодня она празднует свой юбилей - 20-летие! Кто стоял у начала российского производства Розовых башен, Блоков с цилиндрами и Золотого математического материала? Каковы традиции и устои Омского научно-производственного объединения "Монтессори"? Есть ли новые замыслы и идеи у трудолюбивого коллектива фабрики? На эти вопросы отвечает читателям нашего журнала ее директор Александр Васильевич Волошин.
  • Уже более 15 лет в нашей стране широко распространены группы «Вместе с мамой». Такие группы стали особенностью российской педагогической культуры, но мнения о них до сих пор расходятся, так как их вряд ли можно сравнивать с мировыми стандартами Монтессори-педагогики. Екатерина Сорокина предлагает порассуждать на эту тему и взвесить возможные «за» и «против», исходя из наших исторических и социокультурных особенностей.
  • Иногда нам отчаянно хочется, чтобы все было хорошо, ведь в детстве мы мечтали именно об этом. По мере взросления ребенок понимает, что не все его желания и прихоти исполняются, так он знакомится с реальностью.  При каких условиях ребенок модет отойти от собственного истинного «я» и как творчество способствует поиску самого себя? Об этом статья Виктории Гуреевой. «Бегство в фантазии и правда жизни, или о том, как дети становятся творческими личностями»
  • К юбилейной научно-практической конференции в Санкт-Петербурге общими усилиями участников конференции был издан сборник научных статей современных российских Монтессори-педагогов. Среди них статья Елизаветы Тилли. Она поднимает важную для понимания педагогики М.Монтессори тему о бессознательном разуме ребенка.
  • В последние годы в России, как и в других странах мира, большое значение придается раннему терапевтическому вмешательству в работу с семьями, в которых на свет появились особенные дети. Обычно к такой работе приглашаются самые опытные и квалифицированные медики, психологи и педагоги, готовые придти на помощь семьям с такими детьми. Разумеется, одними из первых специалистов в эту работу включились Монтессори-терапевты. Статья Наталии Андрущенко, Ольги Красюк, Виктории  Лорер  показывает, какими именно методиками, предложенными Марией Монтессори в начале прошлого века, пользуются современные санкт-петербургские медики и дефектологи в области раннего вмешательства.
  • Во все времена люди совершали благие дела как благотворители, спонсоры или меценаты.  Об этом в статье «По зову сердца, не требуя благодарности» рассказала Оксана Колосова.
  • Чем кормить ребенка  – фаст-фудом и вредными чипсами или сбалансированной здоровой пищей, есть ли у родителей реальный выбор, какие игрушки покупать? Об этом и не только читайте в статье Екатерины Чинаровой «Свободная игра или свободная работа?»
  • «Про настоящее дело, подвижный алфавит и тапочки на линии» - эти маленькие истории случились недавно — в сентябре-октябре нынешнего года. Их предлагает читателям Монтессори-педагог Валентина Михалова. После десяти лет работы в качестве директора школы она решила вернуться к детям и вникнуть в педагогические смыслы детсадовской жизни.
  • В своих знаменитых Лондонских лекциях 1939 года Мария Монтессори подчеркивала, что новообразованием младшего подросткового возраста является нравственная составляющая развития. Ребенок начинает выделять себя из окружающего мира, растет его интерес к себе и другим людям как личностям.  Читайте, пожалуйста, об этом в статье Елене Семиряковой и Елены Хилтунен «Я и другие»
  • О том, как финские малыши рисуют черничным киселем и кукурузным крахмалом нам рассказала Елизавета Тилли.

 

Вес 210 г

2 Отзывы | 0.00 от 5

(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(2)
  • azU5bqX4Pehu25/07/14

    That hits the target dead <a href="http://xceyema.com">cetren!</a> Great answer!

  • 2uojddAPBbT05/07/14

    None can doubt the vecatiry of this article.

Рекомендуемые товары